教师节|老师，课堂可以拖，鼻炎不能拖！

9月10日，又迎来一年一度的教师节。每到这时候，老师的口头禅都会上一次社交媒体的热搜，你记得多少老师说过的口头禅？

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其实，在人们纷纷赞誉教师是“人类灵魂的工程师”时，关注教师身心健康问题的人却不多。由于职业的特殊性，目前教师队伍的健康状况并不乐观。调查发现，34.5%的教师患有职业病，70%的教师处于亚健康或患病状态，鼻炎是教师队伍高发病之一。

粉尘也是过敏原之一，大部分地区老师仍长期试用粉笔板书，鼻粘膜长期受到粉尘刺激，导致鼻子的正常生理功能受损，易诱发鼻炎症状的发生。

再加上长期处于封闭的教学空间内，如若空调机未及时清洗，空调内部滋生的粉尘以及各种有害细菌随着空调机的使用直接散播到空气中，并且直接接触人体的皮肤和呼吸道，就容易刺激鼻腔黏膜，引起过敏反应。

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其次，教师面临着升学、职称评比、社会舆论以及学生健康成长等等压力，为此需要高强度、持续性强地投入工作，空闲锻炼时间少，加上心里压力影响，抵抗力下降，容易诱发鼻炎。

最后就是感冒。天气转凉，人们就容易感冒。而教师教学任务重，往往腾不出时间去医院鼻炎是感冒久治不愈的后遗症之一，初期症状和感冒类似，对鼻炎治疗不够重视，导致鼻炎越来越易复发。

所以，在这些因素的影响下，教师最容易高发鼻炎。但因为工作强度，往往没有时间去解决，最后只能一拖再拖，拖出中耳炎、结膜炎、疲累、加速变老等情况。

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鼻炎说白了就是鼻腔黏膜的炎症，所以，解决鼻炎就是消除鼻黏膜上的炎症，而且是全面消除鼻腔、鼻窦腔黏膜的症状，一旦有遗留炎症，就可能会卷土重来，导致鼻炎鼻窦炎反复发作！

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